Ojo con el Arte
Ojo con el
arte, es una inspiración para la Educación Artística en el siglo XXI, debido
a que utiliza los medios de comunicación para valorar el arte infantil,
llegando en su época a una audiencia que hasta el día de hoy lo recuerda.
Este programa de televisión fue creado y conducido por el pintor y grabador Nemesio Antúnez (1918-1993).
En una primera instancia el programa fue transmitido durante los años 1971 y
1972, a través de la entonces Corporación de televisión de la Pontificia
Universidad Católica de Chile (Canal 13). La producción del programa se
reinició en la década de los noventa, en Televisión Nacional (TVN). En esta
instancia el programa se transmitía los días sábado. Duraba 30 minutos, para
alargarse el año siguiente, el año 1991, a una hora de emisión.
El programa tenía muchos micro espacios, pero
había uno especial, donde niños de todo el país hacían envío postal de sus
dibujos al conductor del programa. Esto generaba un espacio de exhibición y
comunicación, donde se valoraban los trabajos, se ponían en común, y se
realizaba un breve relato de su contexto de origen.
En sentido comunicativo se rescata la relación
que existe entre la imagen de los dibujos y el relato realizado por Nemesio
Antúnez. De esta manera, el conductor corresponde a un intermediario que
realiza una guía para la interpretación crítica de los dibujos. Asimismo el
programa de televisión opera como la plataforma de exhibición. Correspondía a
un espacio importante y reconocido como un programa que difundía las artes
visuales y potenciaba la Educación Artística en un medio masivo de
comunicación.
¿Qué se rescata de este programa?
- Valoración
de las Artes Visuales a través de un medio de comunicación y de sus
características narrativas (emoción, primeros planos, detalle, seguimiento del
pintor, puesta en escena).
- Abarca
los tres ámbitos para la Educación Artística establecidos por Eisner: productivo, crítico y cultural. El ámbito cultural se encuentra en el acceso
al Capital Cultural que realiza el programa. Esto debido a que se muestra la obra
de arte, el contexto en donde fue creada, así como también las técnicas
empleadas.
- Valoración
de la vida cotidiana y de la identidad de cada autor.
- Valoración
de la expresión artística de niños, niñas y adolescentes.
- Refuerzo
positivo y valoración del trabajo personal de niños, niñas y adolescentes:
reconocimiento de la participación a través de un premio.
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